安全教育进校园，为青少年健康成长保驾护航

晃州派出所教导员杨涛给全校师生作防诈骗、反霸凌等法律、案例宣讲

亲爱的老师、同学们：

大家好！很高兴今天能够在这里和大家一起学习探讨，今天我要讲的主要内容是防诈骗和校园欺凌。我先和老师、同学们一起学习防诈骗知识。

近年来，网络诈骗呈现高发趋势，网络诈骗手法不断翻新。在校学生思想单纯，社会阅历匮乏，辨别能力较差，安全意识相对薄弱，使学生成为犯罪分子最容易选择的对象之一，导致了高校内部网络诈骗案件频频发生。

　　一、网络诈骗的含义

网络诈骗，是以非法占有为目的，利用互联网采用虚拟事实或隐瞒事实真相的方法，使受骗人陷于错误认识并“自愿”处分财产，骗取数额较大的公私财物的行为。

根据我国刑法规定：诈骗公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑。

二、网络诈骗的方式

网络诈骗日新月异，更新速度较快，手段也花样繁多，令人防不胜防，今天我主要讲一些我们经常碰见的，也是平时我们最容易上当受骗的几种诈骗方式，和老师们、同学们一起学习学习，同时同学们在学习之后，也回家多和家长们宣传宣传，防止被骗。

1、网络交友，售卖游戏产品诈骗。

诈骗分子在社交、游戏平台发布买卖网络游戏账号、道具、点卡、皮肤的广告，或免费低价获取游戏道具、参加抽奖活动等相关信息。与受害人接触后，诈骗分子以私下交易更便宜、更方便为由，诱导受害人绕过正规平台与其进行私下交易；或要求受害人添加所谓的客服账号参加抽奖活动，并以操作失误、等级不够等为由，要求受害人支付“注册费”“解冻费”“会员费”，得手后便将受害人拉黑。

手机游戏成为很多同学平时放松娱乐的重要途径，很多学生平时喜欢上网，或者打网络游戏。往往在上网过程中，就有游戏好友向你买卖游戏账号和装备，皮肤等，相信有很大一部分同学都在手机上玩王者荣耀、和平精英这样的游戏，有同学贪图便宜，按照对方的要求，与对方联系，对方就要求你通过微信或者支付宝转账，当你钱转过去之后，对方就将你拉黑，骗取你的钱财，或者是游戏账号发送给你，让你试玩几分钟后，对方再通过密码保护，将账号收回。   

【典型案例】我讲一个发生在身边真实的案例。就在今年的6月份，我县某一所学校的一名16岁男同学王某就被诈骗了两万块钱。当时他在家中玩的就是王者荣耀游戏，对方通过游戏添加了王某的QQ，因为王某看见对方游戏账号VIP等级较高，并且有很多游戏角色的最新皮肤，想要购买对方游戏账号，随后转账1000给对方购买了对方的游戏账号，对方将游戏账号和密码告诉王某后，王某试着登录账号，随即对方用密码保护等方式，显示游戏账号登录异常，就要求王某通过信息验证来解除异常。王某就通过对方的指示，拿着母亲的手机和身份信息操作，将收到的各种验证码发送给对方，然后就去上课去了，一直到第二天，王某的母亲才发现，手机上所绑定的银行卡内2万元现金被转走。

2、网络中奖诈骗。

在玩手机和电脑游戏时，经常弹出广告中奖窗口，一旦你相信了，不法分子往往以手续费、快递费、个人所得税为由，要求你先行汇款，欺骗你们汇款。同学们在玩游戏和刷快手、抖音这样的视频软件时，是不是经常有弹出一些广告，或者是收到陌生号码的短信说你中奖了。

【典型案例】2023年4月份，新晃县一所高校的学生张某，在手机上刷快手的时候，手机界面右下角弹出一个对话框，显示：恭喜你，为庆祝我公司成立三周年，为回馈用户，特进行抽奖活动，恭喜您成为幸运玩家，您将获得苹果手机一部，笔记本一台。张某十分高兴，按照要求联系对方，对方告知他要取得奖品，必须先支付800元的税款、手续费和快递费。张某匆忙给对方汇款了800元，就欢天喜地等他的奖品，一个星期过去了，他的奖品石沉大海，张某才意识到上当受骗。

3、兼职刷单返利诈骗。

刷单，是指所谓的商家买卖双方以提高信用为目的，在无实际成交物品的情况下，虚拟交易，刷交易成功数量，并且做出好评评价，然后给你佣金的行为。有的同学为了在网上找兼职，或者觉得想找点零花钱，加入刷单行列。这类诈骗主要诈骗的对象是学生和一些在家无业或者休闲时间较多的人。每年都有很多人加入在网上兼职刷单，自然每年都有学生和大人上当受骗，被骗金额小到一百元，大到几千元甚至上万元。这类诈骗首先会让你刷一笔10元，20元小额交易，随后再退还给你15元，25元不等的佣金，先是让你尝到一点甜头。然后再让你刷100到200元的交易，接着说再刷第三笔1000或者2000元的交易，借口说是要把这几笔单一起做完，才能退还本金和佣金。当你将第三笔或者第四笔金额转出时，又借口让你做完第五笔交易才能退还你的本金和佣金，这时候你已经上当。

【典型案例】2022年7月，新晃县晃州镇的杨某，就是想在网上做兼职，就在网上寻找工作，随机点进一个网上，就有一个像客服一样的人联系他说可以做兼职刷单，随后发给了杨某一个网址链接。当时杨某没有多想，就直接点击进入，链接跳转到一个叫“300”彩的网址，然后用手机号和银行卡在这个网址里面注册了一个账号（同学们注意听啊，我为什么强调是在这个网址里面注册，后面我会揭晓答案）。接着杨某按照客服的指示，在网址里面购买100元的商品（实际上是没有商品的，就是虚拟交易，刷成交量），过了没多久，对方就返还了他105元。杨某看确实有利可图，于是就按照对方的要求，第二次转入500元，过了几分钟，对方返还了他510元，并且告诉杨某，交易的数额越大，佣金越高。杨某一看这个情况，第三次就立即转入3000元，然后心里美滋滋地等着对方返钱，结果等了一个多小时，对方一直没有消息，然后主动联系客服，客服这时候就说，你做的这个任务是合并任务，还需要把第四笔8000元的金额一起做了，才能返现给你。这时候杨某已经深信不疑，立即又按照对方的要求转入了8000元。过了没多久，杨某这个所谓的账户上返还了12000元。杨某这时候也多留了一个心眼，就想着先把这些钱提现到自己的银行卡上，这时候就发现账户上的12000元钱取不出来。于是又联系客服，客服说平台浮动，提现需要交保证金15000元，到时候这15000元钱会一起退还给杨某。于是杨某为了把钱提现出来，又转入15000元钱。结果还是取不出来，再次联系客服时，已被拉入黑名单，这时候才发现被骗了。于是报了警，经过民警调查，这个所谓的刷单，其实就是先给你一些蝇头小利，当你转入钱较多之后，诈骗分子也就露出了他丑恶的嘴脸，而这个所谓的网址，其实就是诈骗分子自己制作的一个虚拟平台，里面所有的金额和交易都是假的，所以当你钱转入进去时，已经被骗，是根本取现不出来的。

4、冒充熟人诈骗。

诈骗分子使用领导、熟人或老师的照片、姓名等信息“包装”社交账号，以“假冒”的身份添加受害人为好友，或将其拉入微信聊天群。随后，诈骗分子以领导、熟人身份对受害人嘘寒问暖表示关心，或模仿领导、老师等人语气骗取受害人信任。再以有事不方便出面、不方便接听电话等理由要求受害人向指定账户转账，并以时间紧迫等借口不断催促受害人尽快转账，从而实施诈骗。

老师们，同学们，现在我们用来和朋友联系的方式除了打电话，短信之外，还有微信，QQ，抖音等各种聊天软件。同学们使用QQ的应该较多，QQ好友也比较多，有同学，有老师，有朋友。所谓的冒充熟人诈骗，就是冒充你的朋友或者同学，领导，以家里有病人，或者出车祸急需用钱等理由，向你借钱实施诈骗，有些甚至会提前准备好你朋友的照片或者视频，当你想确认他身份时，就将提前准备好的照片发给你。这时候，你就要注意辨别真假，可以打个电话或者当面确认身份。

【典型案例】2022年11月，我们县发生了一起冒充熟人诈骗的重大诈骗案件，被骗人是我们县一酒店的会计李某，被骗金额30万元。2022年11月一天的早上7点，李某的QQ上接到一个自称是酒店经理杨某的消息，要求她加入一个QQ群。随后李某按照要求加入了QQ群，发现QQ群内还有其他3人，群内分别备注为董事长肖某、经理杨某、出纳刘某，李某当时也查看了QQ头像，确实是董事长本人的照片。随后QQ群内所谓的董事长肖某发消息，要李某马上转30万人民币到昆山某一个贸易有限公司，随后群内的经理和出纳也附和说情况紧急，要求立即转账，如果耽误了，就要追责李某。同学们，你们说，如果你是会计李某，这时候应该怎么办？对，这时候应该打电话给领导，确认真假。但是李某担心被董事长批评，所以没有打电话确认，而是立即就从公司转账了30万元给对方。一直到下午17点下班时，碰见真正的董事长后，才发现被骗。李某被骗的关键就是没有向董事长确认真假，因为担心被董事长骂，就像有些同学和家长，以为是熟人，不好意思直接打电话或者当面确认真假导致被骗。同学们这时候就好奇了，骗子怎么会有她领导的QQ和照片呢，其实QQ是假的，只是QQ头像用的领导的照片。照片就很容易获得了，就像我们的老师和校长的照片，学校里面阳光台都贴得有照片和名字。

5、冒充公检法类诈骗

诈骗分子通过非法渠道获取受害人的个人身份信息，随后冒充公检法机关工作人员，通过电话、微信、QQ等与受害人取得联系，以受害人涉嫌洗钱、非法出入境、快递藏毒、护照有问题等违法犯罪为由进行威胁、恐吓，要求配合调查并严格保密，并向受害人出示“逮捕证”“通缉令”“财产冻结书”等虚假法律文书，以增加可信度。同时，要求受害人到宾馆等封闭空间，在阻断与外界联系的条件下“配合”其工作，将资金转移至“安全账户”，从而实施诈骗。同学们，我们公安机关是不会通过电话办案的，也不存在所谓的安全账户。

【典型案例】2023年8月的一天下午，新晃县凉伞镇的一名杨女士接到一个自称是怀化市公安局的电话，说一个叫李某的人在北京被抓了，在他家里搜到很多身份证，其中有一张身份证就是杨女士的，并且能够很准确地说出杨女士的名字、身份证号码、家庭住址。杨女士一听对方对她的身份信息这么清楚，就轻易相信了对方。随后对方威胁杨女士，说她涉嫌犯罪，如果这个事情不处理好，就要拘留她，并且没收她所有财产，还会影响她小孩读书，并且发来了一张假的拘留证。杨女士一听，害怕了，就按照对方的要求，把自己的银行卡发给了对方，随后又将手机收到的验证码也发给对方，按照要求将银行卡内的20000万元，转入了对方所谓的“安全账户”。这个钱肯定就有去无回了。

6、虚假网络贷款类诈骗

诈骗分子通过网络媒体、电话、短信、社交工具等发布办理贷款、信用卡、提额套现的广告信息，然后冒充银行、金融公司工作人员联系受害人，谎称可以“无抵押”“免征信”“快速放贷”，诱骗受害人下载虚假贷款APP或登录虚假网站。再以收取“手续费”“保证金”“代办费”等为由，诱骗受害人转账汇款。诈骗分子收到受害人转账后，便关闭虚假APP或虚假网站，并将受害人拉黑。受骗人群多为有迫切贷款需求、急需用钱周转的人员。

【典型案例】晃州镇的易先生是一名公司老板，因为疫情这几年，公司经营不景气，亏损比较严重，员工工资难以发放，为了维持公司运转，就想到去网上贷款。于是经常在网上搜索贷款等信息，2023年8月的一天，易先生在网上看到一个自称“京东金融平台贷款公司”，易先生也算是比较谨慎，但是看见打着“京东”旗号，以为是正经公司，于是就联系了对方想要贷款。骗子说：平台放款快，额度高，不需要抵押和信用，并且发送了一个APP网站让易先生下载。于是易先生没有多想，就下载了对方的APP，按照对方的指示，在平台上申请了15万元的贷款。随后将自己的身份信息和银行卡号输入到平台内，这时候骗子说要交20%的保证金才能放款，也就是3万元，说保证金会和贷款一并发还给易先生。易先生因为急着要钱，也没有多想，就给对方转了3万元钱，正准备提取这15万时，平台又提示说钱被冻结了，因为易先生输入的银行卡号是错的，需要再次缴纳60%的保证金，也就是9万块。于是易先生又给对方转了9万元钱。当再次准备提取15万贷款时，平台又提示冻结，原因是易先生银行卡号又填写错了，需要再次缴纳12万元解冻，但是易先生反复确认银行卡号没有写错。同学们，其实到这个时候，我们应该都发现，易先生其实已经被骗了，易先生自己也已经发现被骗了，但是他抱着侥幸心理，觉得再次解冻就能把贷款办下来了，而且已经转了这么多了，心有不甘，于是又转入12万元，并且重新填写了银行卡号。这时候系统还是提示卡号错误，资金被冻结。易先生到这时，才反应过来被骗了。

 7、冒充老师在班级群内实施诈骗

    班级群是老师与家长联系的重要桥梁，但网上身份具有开放性、隐蔽性、虚拟性。诈骗分子通过在网上搜索“班级”等关键字，或者学校公众号发布的班级群、二维码，蒙混进群，然后克隆班主任的头像和昵称，并将另外同伙拉入群聊，利用老师工作时间差，冒充老师在群里发送有关收取“学杂费，资料费，住宿费”等信息，然后安排同伙当托，在群里发送缴费信息，其他家长看见后，出于对老师的信任，就向骗子转账或者发红包。同学们，老师们，相信大家为了更好地联系家长，都有一个自己的班级群吧。

【典型案例】彭老师系新晃县一所学校的老师，为了和家长更好地沟通和联系，也组建了家长群。2023年8月份的一天晚上23时许，其微信班级群内，突然有一个和彭老师微信照片，名称一模一样的人发送了一条信息：根据教育局安排，每名学生需要缴纳100元的资料费，可直接微信转账发到群内。接着就有一个自称杨某某家长的人立即在群内发送100元红包，并说：资料费已交，请彭老师查收。（同学们，这个人其实就是骗子的同伙）然后所谓的彭老师将红包领取。接着就有其他家长也没有多想，更没有确定真假，立即就将100元资料费以微信红包的方式发在微信群内。经过公安机关调查，一共有9位家长，在没有确认真假的情况下，被骗。一直到后来彭老师发现群内信息，才制止了更多的家长被骗，这时，冒充的彭老师已经退群逃跑。同学们，为什么家长会被骗？就是因为家长没有及时向老师核实真假，有些家长就算有所怀疑，因为是半夜23点，家长也不好意思给老师打电话核实，担心影响老师休息。

警方提醒，1、班主任要及时确认群类成员身份向，并且启动验证入群功能。

2、各位家长和同学不要向他人随意透露班级微信、QQ群信息及二维码。

3、遇到自称老师，要求转账情况，及时和老师联系核实。

4、妥善保管个人信息，免得被他人冒用，切记不要随意用自己的身份信息在网上随意注册游戏或者交友广告。

三、防范措施

1、“四个不”

不轻信。不泄密。不汇款。不刷单。

2、“六个一律”

只要一谈到银行卡，一律挂掉；要银行卡，就是要你的个人信息了。

只要一谈到中奖了，一律挂掉；天上不会掉馅饼。

只要一谈到“电话转接公检法”的，一律挂掉；公检法不会通过电话办案。

所有短信，让我点击链接的，一律删掉；链接都是木马，会盗取你手机内所有信息。

微信不认识的人发来的链接，一律不点；

一提到“安全账户”的，一律是诈骗。公检法没有所谓的安全账户，都是骗子的账户。

3、“十个凡是”

（1）凡是让你刷单、刷信誉赚钱的一定是诈骗。

（2）凡是说可以为你办理贷款、提升额度，但让你先交手续费、担保费、保证金、解冻费或刷流水的一定是诈骗。

（3）凡是“好友”在微信、QQ上称遇到困难向你借钱，又借口种种理由不和你直接通话的一定是诈骗。

（4）凡是微信、QQ等社交工具上自称老板或上级，要你转账汇款，却不和你通话的一定是诈骗。

（5）凡是在微信、QQ等网络上先与你交友恋爱，后带你投资理财的一定是诈骗。

（6）凡是说你购买的商品有质量问题或包裹丢失，要为你退款理赔，要你提供银行账号验证码、密码的一定是诈骗。

（7）凡是自称网购平台客服，说将你设置成VIP会员，要为你取消会员的一定是诈骗。

（8）凡是自称公安、法院、检察院、通信管理局或社保中心等单位工作人员，说你涉嫌犯罪，要求把钱转到另外一个账户或需要银行卡密码、验证码的一定是诈骗。

（9）凡是以军人、消防人员身份联系你，提出购买物资需求，并告知你此类物品供货商电话的一定是诈骗。

（10）凡是以老师或学生身份通过微信、QQ发来信息，让家长缴纳补课费、培训费、资料费的一定要拨打电话与学校进行核实。

同学们，诈骗手段众多，只有我们记住上面这几条，不转账，不给验证码，保管好自己的个人信息，就能有效地预防诈骗。

说到诈骗，就不得不和同学们再说说“帮助信息网络犯罪活动罪”，也就是我们平常所说的“帮信罪”。

一、帮助信息网络犯罪活动罪的含义

帮信罪，是指自然人或者单位明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供互联网接入、服务器托管、网络储存、通讯传输等技术支持，或者提供广告推广、支付结算等帮助的行为。

根据我国刑法规定，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。

二、帮信罪的情形有哪些

1、办理银行卡、电话卡后直接卖卡。

2、提供银行卡、信用卡、微信、支付宝等结算账户给他人使用，收取佣金。

3、为他人提供转账服务，收取佣金。行为人并不将卡交给他人，全程自己操作，但是很多时候行为人并不知道钱的来源，有的会谎称是给电商或者朋友转账，行为人只是按照上限指示过账，并收取手续费。

4、提供账户，为他人操作虚拟币买卖，进行洗钱，收取佣金。

同学们，我比较常见的就是有人向你借用微信、支付宝和银行卡，谎称是用来帮朋友转一笔钱，然后给你一定的好处。或者是以200、500元不等的价格直接买断你的电话卡、微信或者银行卡等支付软件用于从事转账或者洗钱，那么你的行为就会有可能构成帮信罪。所以在面的陌生人向你索要微信、支付宝、银行卡、电话卡等涉密资料时，一定不要给。

这些骗子之所以要向他人买卖和索要这些微信，支付宝，银行卡等，是因为骗子在骗取他人钱财的时候，需要你的收款账户，用于转移诈骗得来的资金。所以同学们，一定要保管好自己的个人信息和涉密资料。

【典型案例】王某是一所高校的学生，2021年12月的一天，有一个认识十多年的亲戚李某突然来到学校找到王某，说自己想开淘宝店铺，想借用王某的银行卡帮朋友转账一笔钱，并且承诺会给他500元的好处费。因为是十多年的亲戚，王某没有多想，就拿着自己的身份证到银行办理了一张银行卡，然后将自己的银行卡、手机号和密码都交给了李某，李某当场给了王某500元钱。拿到钱的王某高兴不已。过了几天，李某又找到王某，要求他去其他几家银行多办理几张银行卡给他，并且承诺银行卡500元一张。王某觉得有钱可以赚，就分别到农业银行、建设银行等5家银行分别办理了5张银行卡全部交给了李某。仅仅过了3天，公安民警突然找到王某，这个时候，王某才知道，李某拿着他的银行卡帮助诈骗分子转移资金，涉案金额高达100多万。王某也因为给诈骗分子提供银行卡、手机，涉嫌帮助信息网络犯罪活动罪，被刑事拘留。年纪轻轻的王某本来有美好的校园生活，无限灿烂的未来，现在却要在监狱里度过自己最灿烂的年华。

同学们，凡是有人要借用你的银行卡、微信、支付宝、手机号等，一定不要轻易借给他人使用。

现在我们在一起学习校园欺凌。

一、什么是校园欺凌？

是指发生在学校内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，有老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌。

二、校园欺凌的表现有哪些？

1、肢体欺凌：推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等。

2、言语欺凌：当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等。

3、社交欺凌：故意离间破坏同学之间的关系，如散布谣言，暴露他人隐私，损坏他人形象，孤立其以及令其身边没有朋友等。

4、网络欺凌：在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害人的照片进行恶搞等。

主要有“打、骂、传、吓、毁”五个表现形式。

打：打架、斗殴，殴打他人。

骂：辱骂、中伤、讥讽、贬低他人。

传：传播谣言，人身攻击。

吓：恐吓、威胁、逼迫他人做不愿意的事情。

毁：损害他人书本、衣物等个人财产。

被校园欺凌有哪些表现，家长和老师们注意了，孩子有以下几个表现，可能遭遇了校园欺凌：1、身体表面无故出现各种人为伤痕。2、物品经常丢失或者损坏。3、入厕习惯改变，非得等到回家才上厕所。4、自尊心受挫，经常回家带着伤心、沮丧或者哭鼻子情绪。5、有自我伤害倾向。6、不愿上学，甚至逃学，装病请假。7、睡眠出现问题，做噩梦，食欲下降，精神恍惚。8、对学习突然没有兴趣，成绩下滑，学习不在状态。9、刻意改变上学放学时间、路线。10、比原来话少，将自己封闭，和同学交流较少。11、以各种理由找家长要钱，甚至偷窃家里钱财。12、拒绝谈论学校事情或者与同学之间关系。

三、校园欺凌的高发时段和高发区域

时间：1、课间休息时间

2、午休时间

3、没有老师看管的活动时间

4、上下学途中

高发区域：1、教室。2、楼道。3、学校厕所。4、学校操场。5、学生宿舍。6、校门及校园周边。

四、校园欺凌的危害

严重影响学生的正常学习，经常受到校园欺凌的学生整日生活在暴力的影响中，学习成绩下降严重，有的甚至住院治疗或者休学。这种行为不仅会对受害者造成心理上的伤害，性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气，自尊心和性格扭曲，还会影响学习和生活，甚至会导致一些极端行为，比如走上犯罪的道路，或者自杀。

五、校园欺凌的预防

1、我是一名学生怎么做？

作为一名学生，遇到校园欺凌，我们不能敷衍了事，更不能逃避。在被欺凌时，如果校霸行为过激，我们首先应该考虑保护自身安全，第一时间应该向老师或者学校安保人员求助。如果校霸的行为不是那么过激，我们可以尝试和对方沟通解决问题，如果自己无法解决，就要及时向身边的人求助，比如父母，老师，同学和身边的人，要勇敢地表达自己的困难，寻求更多的帮助。

如果发现身边的同学有被他人欺凌的情况，我们应该互相帮助，及时向老师或者校长说明情况，得到大人们的保护和关注。如果情况相当恶劣，我们甚至可以向公安机关或者教育部门反映情况，要求相关部门严厉惩罚校园欺凌的行为。总的来说，我们要敢于面对校园欺凌，并积极寻求帮助，让我们一起反对校园欺凌，让校园更加美好，

2、施暴学生家长怎么做？

（1）查出事情缘由，不要急于责备孩子，也许孩子也是另外事件的被欺凌者。

（2）积极配合老师和对方家长处理事情。

（3）自身做好榜样，孩子的父母是最好的老师，审视自己在平时的生活中，是否有些行为指引了孩子，和谐的家庭环境，小孩的性格往往也是积极向上的。

（4）做好孩子的教育，让其明辨是非，树立正确的价值观，正确处理好人际关系。

（5）多花时间陪伴孩子，了解其内心的真实想法，并且做出正确的引导。

3、受害学生家长怎么做？

（1）安抚孩子情绪，孩子受到欺凌，身心都会受到巨大伤害，作为父母要多陪陪孩子，不要责备孩子，不要暴力回击他人，进行心理疏导，对孩子进行远离垃圾人教育。

（2）查出事情原由。家长发现孩子被欺负后，要迅速向孩子问清事情缘由，搞清楚来龙去脉。

（3）向老师学校反映。让学校和老师肩负起照看孩子的责任，加强对校园欺凌的监督和对施暴者的管教。

（4）与施暴者家长交流。找到对方家长，好好沟通，把问题都说出来，让其加强对自己孩子的教育管理。

（5）对于触犯法律的校园施暴者，为了保护自己的孩子，在必要的情况下，可以报警处理，通过法律的途径来惩罚校园欺凌者。

（6）持续关注孩子。看看孩子在学校是否继续受校园暴力侵害，及时发现问题并解决，定期和孩子谈心交流，引导孩子走出校园欺凌的阴影，时刻关注孩子的心理和身体健康。

4、学校或老师怎么做？

作为老师，我们有责任制止和处理好这一系列问题，确保学生的身心安全。

（一）发现并及时制止欺凌行为

（1）密切关注学生的情绪变化和行为表现，只有关心学生，才能察觉潜在的霸凌行为，学生的言行举止、学习成绩、心情等变化往往是我们发现问题的线索，一旦发现要及时采取措施。

（2）强化课堂管理，确保教学环境安全。严格执行课堂纪律，防止学生之间的损害行为发生，对于违反纪律的学生要明确表明立场，按照规定进行处理。

（3）建设良好的校园氛围，要广泛开展道德、法制和心理健康教育，宣传人人尊重，关爱他人的价值观，激励学生积极参加公益活动，培养良好的团队精神，塑造和谐的校园文化。

（二）认真调查，搜集证据

（1）明确事实，了解情况，一旦发现欺凌事件，老师首先要弄清楚事情经过，区分事实与情感、个人观点，从多方面搜集情况，包括受害者，施暴者，旁观者，了解过程中要充分尊重并保护学生的人身安全和隐私权。

（2）搜集证据，备案存档。搜集与霸凌事件有关的一切资料，如书面证据，录音录像等，以备不时之需，在存档时，要确保资料的安全和保密。

（三）及时跟进，多方协调

（1）联系家长，寻找支持与合作。教师要主动与受害者和施暴者家中沟通，及时通报学生的情况，寻求他们的支持和合作，强调家校共育理念，共同关心学生的成长。

（2）变被动为主动，积极协调学校相关领导、心理辅导员、法务人员等力量，共同研究解决方法，确保问题得到妥善解决。

（四）制定整改计划，引导学生正确认识

（1）对施暴者进行教育惩戒，依法对施暴者进行处理并进行心理引导，使他们认识到行为的错误。

（2）对受害者进行心理疏导，要关注受害者的心理状况，进行必要的心理疏导和保护，帮助他们尽快恢复正常学习和生活。

（3）对旁观进行道德引导，教育学生自觉抵制和举报欺凌行为，增强集体意识，形成良好的校园氛围。

（五）加强预防，建立长效机制

（1）加大反校园欺凌教育力度，通过多种方式，如演讲，班级主题活动等增强学生对欺凌行为的认识和自我防范意识。

（2）加强学生的组织活动，如设立学生会，班级小组等，让学生参与班级管理，提高学生的自我管理和团队协作能力。

（3）定期对学生进行心理健康教育和情商培训，教会他们如何正确处理人际关系，提高学生的心理素质和逆境应对能力。

（4）建立完善的校园安全制度，建立反校园欺凌事件的处置机制，确保欺凌事件能够得到及时有效的处理。

（5）加强同家长、社会组织的合作互动，共同携手关爱孩子，培养孩子健康成长。