2020年下期高三数学备课组工作总结

团结协作共谋进步

----高三数学备课组工作总结  林道顺

本学期高三年级数学备课组共有9名教师，我们相互信任、一起学习、注重探讨研究、共同提高。一学期以来，我们数学备课组在教研处的带领下，全组教师坚持教育教学理论的学习，用心参加听评课等教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高高三数学教学质量作出了很大的努力。

一、抓好教学常规的学习与实施，提高课堂教学效率。

1、加强备课组的管理，狠抓组里学习研究。学校领导经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作状况。期中、明末对各教师的备课、听课状况检查一次，及时发现问题、解决问题。个性抓好“备课”、“上课 “课后辅导"“培优扶差”等主要环节，用心有效地开展集体备课研讨，认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，发掘教材资源，紧紧围绕数学认知规律，结合有关的数学思想开展教学，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。

2、有效备课、听课、评课，授课。每周活动一次，活动做到定时，定一个主讲人，定资料，定地点。四个统一(进度，目标，重点难点，作业测险)。做到“取长补短，共同提高”原则下，要求课时齐全，资料详实，格式规范。按学校要求，每次集体备课，做好记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。

二、坚持理论学习，认真记录心得体会。

为加强修养，提高素质，我们认真学习教研教改知识，每月一个主题，并且用心撰写学习心得，了解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，加强课堂改革。

三、在课余时间经常交流教学经验。

由于办公室的特点，我们数学备课组的老师经常坐在一起，除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。其实备课组的活动不必须都是要统一个时间坐在一齐讨论，任何时间只要大家有想法都能够进行交流。并在教学中我们尽量坚持一课一反思，同事之间共同探讨，力求将每一堂课让学生都学有所获。

4、以人位中心注意复习进度与质量。

   学生回了才是正道理，复习进度分层进行，不同层次学生上课的难度把控四不同的，只有适合学生的课才是最好的课，过难或过易都不适合我们面对的学生，当前已基本完成一轮复习，部分班级一已跨进二轮复习中。

备课组9位老师在高三的这一学期里，团结协作，共同进步，充分发挥主人翁精神，为提高教育家学质量而努力工作，下学期是高考成果验收阶段，我们将更加努力，不忘初心，把数学教育工作做得更好。

2021.1.25