2020年下期高三语文备课组工作总结

高三语文备课组工作总结

在本学期我们语文备课组工作中，我们继续以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，力争使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。为此，我们经常开展切实有效的教育教学活动，做到学期初有计划，活动有记录，期末有总结。我们坚持“以人为本”，促进学生全面发展，努力实现教学高质量、课堂高效率。

一、强化学习，转变观念　

本学期，语文组继续组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，大家的教学理念有了很大的转变，深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更不容易。语文学科涉及的知识面广泛，它对我们提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，我们必须积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

二 积极探索，研究科学合理的教学模式　

1、抓好校级语文教学研究课。

本学期每位语文老师都上了自己的教研课，执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的氛围。每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，并运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。

2、加强集体备课力度

本学期，我们语文组坚持学校理念，力求备精品课，特别在开展公开课或教学观摩课时我们则要求必须进行集体备课；倡导利用网络资源寻，找资料，以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作出要求：①要有明确的教学目标；②要列出必要教学程序；③要认真写好教学后记。倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。

3、加快青年教师专业学习

我们语文组教师队伍是一支老、中、青结合的队伍。每位教师都十分注重自我提高，不断的给自己加压，以便更好地从事教学工作。在进行繁重的教学工作的同时，许多教师还潜心研究、自觉反思，不断地总结与提高，笔耕不辍，教研风气浓厚。我们也高兴地看到了老师们在专业化道路上快速地成长。

三、参与活动,提高师生综合素质

本学期，我们备课组取得了可喜成绩。在全国性语文素养知识竞赛里，我们小有收获，取得了一二三等奖若干的好成绩，且5名老师获得指导奖一等奖，3名老师获指导奖二等奖。在全国科普科幻作文大赛中，共有四名学生取得省级一等奖的优异成绩，值得称赞。在第十五届“语文报杯”征文大赛中，学生积极参与，教师热情指导。在校级“讲好普通话·携手奔小康”演讲比赛中，郭雨婷老师表现优异。

在肯定成绩的同时，我们还发现了存在的不足，以后我们会在以下方面努力，使我校的语文工作锦上添花：

1、力争做到活动少而精，确定主题，讲求实效。下学期，我们要让每个教师心中要有“教研”，行动有“教研”。我们要努力营造好“书香课堂”的氛围，让每个学生都好读书，读好书；每个教师自己也要多读书，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴；关注的教育教学新动向，不断提高自己的素养，从而不断提高我们的教学质量。

2、继续向着“轻负担、高质量”的教学目标迈进，随着年级的升高，教材难度的增加，我们将继续深入研究,做足课前准备，努力做到精讲精练，追求课堂教学高效率，全面提高学生的语文素养，更好地服务于我们的学生。

3、防止后进生出现，对个别学生进行特别的关爱，除了做好平时的补课工作，更要给予他们特别关注，培养学习兴趣和学习自信心，从内到外，促进学生更好发展。

针对下学期的工作安排，语文备课组将继续聚焦课堂，关注教师专业成长，促进语文教学的整体提升。我深信，只要我们不懈地努力，语文教育工作必将走进鲜花烂漫的春天！