2021-2022学年度地理学科组工作计划
一、指导思想
坚持以习总书记新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循教育规律,在新课标理论的指导下,以学校教务处工作计划为指导,以提高教学质量为目标,以优化课堂教学为中心,团结合作,努力提高思想素质和业务素质,互相学习,落实常规工作,夯实基础,提高学生的学科素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、教学目标
在教学中,全面贯彻素质教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使学生“从地理的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从地理课中汲取智慧,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观”,掌握学科基础,培养学生的地理思维能力提高学生分析问题解决问题的能力,使各年级的地理期末平均分进入市前8名,各年级进入市前30名1-2人。初中平均分全县第一,优秀率达到40%
三、基本情况分析:
本组由14位教师加上杨胜文校长共计15人,男女比例协调,职称比例协调,老中青结合,是一支思想纯正,业务精湛、精诚合作的优秀的教学共同体
四、具体分工安排:
姓名 | 分管主要事项 | 姓名 | 分管主要事务 |
陈红艳 | 学科组长 G1G2美术班 | 雷 雪 | 负责地理科教馆及天文馆负责教研纸质记录和上传10 11 12 13 |
蒲海生 | 负责高三教学G3 13 14 | 吴从敏 | 负责高二教学 G1 8 12 |
郭安吉 | 负责教研纸质记录和上传G4 9 | 姚茂斌 | 负责天文活动G2 5 6 |
杨熙馥 | 负责课题G5 12 | 颜壮哉 | 负责天文活动G3 11 15 |
姚沅范 | 负责高一教学2 4 8 9 | 杨国圣 | 负责黑板报 1 10 13 14 |
杨世洪 | 负责周末大讲堂1 5 6 15 | 蒲怡宏 | 负责初中教学 初二 |
罗红儒 | 负责学科竞赛3 7 14 16负责开会及每次活动的报道或者美篇制作 | 杨月园 | 负责地理科教馆及天文馆负责开会及每次活动的报道或者美篇制作 初一 |
五、主要措施:
1、加强“四史”,提高政治站位,形成正确的人生观,价值观,发展观,具体安排如下:
时间(周次) | 主讲人 | 时间(周次) | 主讲人 |
1 | 陈红艳 | 11 | 吴从敏 |
2 | 蒲海生 | 12 | 姚茂斌 |
3 | 罗红儒 | 13 | 颜壮哉 |
4 | 杨熙馥 | 14 | 杨国圣 |
5 | 姚沅范 | 15 | 雷雪 |
6 | 杨世洪 | 16 | 蒲怡宏 |
7 | 郭安吉 | 17 | 陈红艳 |
8 | 杨胜文 | 18 | 姚沅范 |
9 | 蒲海生 | 19 | 吴从敏 |
10 | 杨熙馥 | 20 | 杨月园 |
2、培养团队意识:合作学习成为了现在人学习的主要方式之一,强调学生合作学习的同时我们老师同样需要合作学习,我们平时经常说,没有优秀的个人,只有优秀的团队,一个人走的快,但一群人才能走得远,还有狼行千里能吃肉,狗行千里只能吃屎,就充分说明了团队的重要性,所以希望我们有团队的意识,有真诚交流的心,我们地理组就一定会成为更优秀的团队
3、抓实教研
(1)教研的流程:政治学习--负责各年级教学教师总结上周得失--主备人讲解本周内容安排--分析课标解读--教材呈现--补充案例(你如何创新)--前一周教案呈现--课件呈现并发到教研群--探讨(人人发言从年轻到年长到学科组长总结)--主备人二次修改教案课件--上交给学科组长
(2)教案模板
课题 | |||
课标呈现 | |||
课标解读(四学科素养) | |||
教学流程 | |||
流程 | 内容 | 教师活动 | 学生活动 |
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作业 | |||
反思(反思自己的创新之处,灵感及改进之处) | |||
(3)课件模板 :见教研群
(4)各年级一定参加集体备课大赛:以年级为单位参赛,内容:新教材
4、抓实课堂
(1)更新理念,以学生主体,以学科素养为目标,把立德树人贯穿于课堂
(2)构建以学科素养为主的课堂模式
A 高一高二新课:教师指导下的学生自主探究的流程:情景问题(简单)---归纳知识方法(简单)----演绎情景问题(复杂)-----归纳知识方法(复杂 答题模板),构建由简单到复杂,由低级到高级螺旋式上升的过程
B高三的复习课:课标呈现---知识点讲解---知识点应用---结合生产生活实践应用也可以是高考真题
C习题课及试卷讲评课:磨题磨错:呈现考试错题答卷----分析错题原因,找出解题的关键点---给出同类题型检查效果----新情景复杂情景解决生活中实际问题
5、抓实作业及考试:
(1)编写:按要求提前一周编写好作业,要求 呈现课标要求 来源于基础训练,校内资源库(各种网站),高三就有高考真题,具体分基础题,能力题两部分,时间周作业60分钟,高三75分钟
(2)检查:精批精改一周一次 ,每周面批面改至少10名学生,然后请大家到发的记事本上记载好以便教务处检查,每周检查公布
(3)考试:非毕业年级期中和月考学科组自主命题,试题70%来源于校本作业,毕业年级每学年10次月考,至少4次学科组自主命题,70%来源于原题,错题,真题,具体负责高三年级陈红艳,蒲海生负责,高一年级姚沅范,杨世洪负责,高二年级吴从敏姚茂斌负责,初中部蒲怡宏负责,保存好,期末统一上交给学科组长
(4)组织好高一高二期中期末以及高三月考质量分析会:高一高二分别由姚沅范和吴从敏负责,以及高三月考质量分析会,由陈红艳 杨熙馥老师负责
6、抓学生综合素养的提高
(1)抓实研究性学习:高一上期 高二上期 ,每年10月到12月份完成,题目见群里面,格式开题报告 活动记录 总结报告都有模板 见群里
(2)抓实学科竞赛:每学期一次,有具体方案 ,本期开展低碳环保为主题的活动(学校申办绿色学校)
(3)组织好地球小博士竞赛,大家积极动员,适当学会组织地理奥林匹克竞赛
(4)利用好地理教室及天文馆开展地理教学,培养学生学习地理的兴趣,除高三外每位老师至少带学生到地理教室上一节课,高一 初中至少组织好天文观测兴趣班开展一次以上的天文观测活动,兴趣班指导老师姚茂斌 颜壮哉 蒲怡宏老师,我们这次在社团节上要有活动展示
7、促进共同成长
(1)上好公开课示范课:要求示范课每月一次(45岁以上),年轻教师每两周一次。邀请课每周一次,希望每位老师按时完成,为了简单我们按周次完成 第3 4周 :高三 ; 第7 8周 :高二 ;第11 12 周; 高一 ;第13周初一初二
(2)评好每一节课:评课方法 :授课教师讲自己的教学思路和授课体会,然后其他教师评价:评教学思想、教材处理、教学程序、课堂结构、教学方法、教学基本功、教学效果;发言顺序:年轻教师----老教师---学科主任总结,评价时优点至少一条,不足至少两条
(3)做好辅优工作,高一初高中衔接教学的研究(开学一周的时间)、高三市前30名辅导(有高三经历的姚茂斌 姚沅范 杨世洪 罗红儒 颜壮哉 陈红艳蒲海生七位老师负责)及奥赛探究
(4))做好青蓝工程:高三 陈红艳 --- 郭安吉 ;高二:姚茂斌---杨国圣;高一 杨世洪----雷雪; 初中 蒲怡宏 -- 杨月园(建议相互听课至少五节 ,自行找时间听课)
(5)做好反思:教师的成长=经验+反思:课后反思 听课反思 教研反思 试题反思 阅读反思 理论反思 落实每周反思写到记事本上以便检查,反思学生教师一周的亮点或者不足,一学期每个人交三篇电子档,一年汇成小册发给大家相互学习
(6)开展学习交流,本学期和恒雅开展一次交流活动,促进新晃高中地理教学水平的提高
(7)做好成立地理工作室的准备,希望每个人都积极参加,方案由罗红儒老师负责制定
(8)申报好市级课题《高中地理课堂践行地理核心素养探究》杨熙馥 郭安吉 雷雪负责,包含方案 开题报告 过程记录 资料收集等
(9)组织好论文参赛:提倡每人一篇,35岁以下 学科组长 学科助理必须有,时间见群里通知
六、各年级教学进度及备课活动安排(见附件一、二、三、四、五)
附件一:高三复习计划安排:
周次 | 起止时间 | 教学内容 | 课型 | 课时安排 | 教研主备人 | 电子作业主备人 |
1 | 9.01--9.04 | 开学第一课 | 复习课 | 1 | 陈红艳 | 郭安吉 |
旅游资源的形成和分布 | 1 | |||||
旅游资源的评价 | 1 | |||||
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2 | 9.05--9.11 | 旅游景观的欣赏 | 复习课 | 1 | 陈红艳 | 郭安吉 |
旅游规划 | 1 | |||||
旅游活动的设计 | 1 | |||||
复习旅游地理 | 1 | |||||
练习 | 1 | |||||
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3 | 9.12--9.18 | 环境污染(1) | 复习课 | 1 | 杨熙馥 | 蒲海生 |
环境污染(1) | 1 | |||||
生态破坏(1) | 1 | |||||
生态破坏(2) | 1 | |||||
资源问题(1) | 1 | |||||
资源问题(2) | 1 | |||||
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4 | 9.19--9.25 | 地球的宇宙环境 | 复习课 | 1 | 郭安吉 | 陈红艳 |
太阳对地球的影响 | 1 | |||||
地球自转的基本规律 | 1 | |||||
时间的计算晨昏线图的判读 | 1 | |||||
练习 | 1 | |||||
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5 | 9.26--10.02 | 地球公转和黄赤交角 | 复习课 | 1 | 蒲海生 | 杨熙馥 |
昼夜长度及其变化规律 | 1 | |||||
太阳视运动的判读及应用 | 1 | |||||
太阳高度的变化规律及计算 | 1 | |||||
放假 | 1 | |||||
放假 | 1 | |||||
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6 | 10.03--10.09 | 正午太阳高度的应用 | 复习课 | 1 | 陈红艳 | 郭安吉 |
四季与五带 | 1 | |||||
复习自然地理 | 1 | |||||
月考 | 1 | |||||
月考 | 1 | |||||
试卷评析 | 1 | |||||
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7 | 10.10--10.16 | 人口分布与人口增长 | 复习课 | 1 | 杨熙馥 | 蒲海生 |
人口容量 | 1 | |||||
人口统计图判读 | 1 | |||||
人口迁移及影响因素 | 1 | |||||
人口迁移的影响 | 1 | |||||
练习 |
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8 | 10.17--10.23 | 城市内部功能及其成因 | 复习课 | 1 | 郭安吉 | 陈红艳 |
城市区位因素 | 1 | |||||
常见地租线图判读 | 1 | |||||
城镇化及其影响 | 1 | |||||
城市体现与地域文化 | 1 | |||||
练习 |
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9 | 10.24--10.30 | 农业区位因素及其变化 | 复习课 | 1 | 蒲海生 | 杨熙馥 |
农业生产对地理环境的影响 | 1 | |||||
以种植业为主的农业地域类型 | 1 | |||||
以畜牧业为主的农业地域类型 | 1 | |||||
特色农业 | 1 | |||||
练习 |
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10 | 10.31--11.06 | 月考 | 复习课 | 1 | 陈红艳 | 郭安吉 |
月考 | 1 | |||||
试卷分析 | 1 | |||||
工业区位因素及区位选择 | 1 | |||||
工业生产对地理环境的影响 | 1 | |||||
工业地域的形成 | 1 | |||||
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11 | 11.07--11.13 | 传统工业区与新兴工业区 |
| 1 | 杨熙馥 | 蒲海生 |
练习 | 1 | |||||
交通运输方式和布局(1) | 1 | |||||
交通运输方式和布局(2) | 1 | |||||
交通运输方式和布局变化影响(1) | 1 | |||||
交通运输方式和布局变化影响(2) | 1 | |||||
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12 | 11.14--11.20 | 练习 |
| 1 | 郭安吉 | 陈红艳 |
人地关系与环境问题 | 1 | |||||
可持续发展 | 1 | |||||
循环经济关联图的判读 | 1 | |||||
复习人文地理 | 1 | |||||
复习人文地理 | 1 | |||||
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13 | 11.21--11.27 | 区域的含义及其特征 |
| 1 | 蒲海生 | 杨熙馥 |
区域差异的产生及比较 | 1 | |||||
区域不同发展阶段对地理环境的影响 | 1 | |||||
地理信息技术在地理环境中的应用(1) | 1 | |||||
地理信息技术在地理环境中的应用(2) | 1 | |||||
练习 | 1 | |||||
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14 | 11.28--12.04 | 月考 |
| 1 | 陈红艳 | 郭安吉 |
月考 | 1 | |||||
试卷分析 | 1 | |||||
荒漠化的防治 | 1 | |||||
水土流失的治理 | 1 | |||||
农牧交错带 | 1 | |||||
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15 | 12.05--12.11 | 森林的开发与保护 |
| 1 | 杨熙馥 | 蒲海生 |
湿地的开发与保护 | 1 | |||||
练习 | 1 | |||||
区域资源的开发 | 1 | |||||
区域能源的综合利用 | 1 | |||||
低碳能源的开发利用 | 1 | |||||
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16 | 12.12--12.18 | 流域的开发与治理 |
| 1 | 郭安吉 | 陈红艳 |
大型水利工程建设评价题目建模 | 1 | |||||
练习 | 1 | |||||
区域农业可持续发展 | 1 | |||||
粮食安全与粮食问题 | 1 | |||||
区域工业化与城镇化推进过程 | 1 | |||||
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17 | 12.19--12.25 | 区域工业化与城镇化推进过程问题措施 |
| 1 | 蒲海生 | 杨熙馥 |
区域经济发展条件分析类题目建模 | 1 | |||||
区域资源跨区域调配的原因及意义 | 1 | |||||
国家能源安全 | 1 | |||||
练习 | 1 | |||||
产业转移的规律及影响因素影响 | 1 | |||||
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18 | 12.26--1.04 | 关注区域发展的两大热点 |
| 1 | 陈红艳 | 郭安吉 |
复习必修三 | 1 | |||||
复习必修三 | 1 | |||||
月考 |
| |||||
月考 |
| |||||
试卷分析 |
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19 | 1.05--1.11 | 读图分析世界主要半岛岛屿 海及运河等 |
| 1 | 杨熙馥 | 蒲海生 |
读图分析世界地形 | 1 | |||||
读图分析世界气候及洋流 | 1 | |||||
读图分析六大板块 | 1 | |||||
分区亚洲 | 1 | |||||
分区非洲 | 1 | |||||
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20 | 1.12--1.18 | 分区美洲 |
| 1 | 郭安吉 | 陈红艳 |
分区欧洲 | 1 | |||||
两极地区 | 1 | |||||
期末考试 | 1 | |||||
期末考试 | 1 | |||||
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21 | 1.19--1.25 假期复习安排 | 读图分析中国疆域和行政区划 |
| 1 | 蒲海生 | 杨熙馥 |
中国地形和气候 | 1 | |||||
中国河流和资源 | 1 | |||||
中国交通 | 1 | |||||
分区北方地区和南方地区 | 1 | |||||
分区西北地区和青藏地区 | 1 |
附件二、高二教学进度及备课活动安排
周次 | 起止时间 | 教学内容 | 课型 | 课时安排 | 教研主备人 | 电子作业主备人 |
1 | 9.01--9.04 | 岩石圈物质循环 | 新授课 | 2 | 吴从敏 | 吴从敏 |
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2 | 9.05--9.11 | 地表形态变化 | 新授课 | 4 | 姚茂斌 | 姚茂斌 |
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3 | 9.12--9.18 | 地表形态与人类活动 | 新授课
新授课 | 2 | 颜壮哉
杨国圣 | 颜壮哉
杨国圣 |
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气压带与、风带的形成与移动 | 3 | |||||
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4 | 9.19--9.25 | 气压带、风带与气候 | 新授课
新授课 | 2 | 吴从敏
姚茂斌 | 吴从敏
姚茂斌 |
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| |||||
天气系统 | 2 | |||||
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5 | 9.26--10.02 | 陆地水体间的相互关系 | 新授课 | 2 | 颜壮哉
| 颜壮哉
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6 | 10.03--10.09 | 洋流 | 新授课
新授课 | 2 | 杨国圣
吴从敏 | 杨国圣
吴从敏 |
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| |||||
海汽相互作用 | 2 | |||||
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7 | 10.10--10.16 | 自然环境的整体性 | 新授课
新授课 | 1 | 姚茂斌
颜壮哉 | 姚茂斌
颜壮哉 |
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自然环境的差异性 | 3 | |||||
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| 区域及其类型 |
| 4 |
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9 | 10.24--10.30 | 区域发展差异与因地制宜 | 新授课 | 4 | 吴从敏 | 吴从敏 |
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10 | 10.31--11.06 | 区域联系与区域协调发展 | 新授课 | 4 | 姚茂斌 | 姚茂斌 |
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11 | 11.07--11.13 | 大都市的辐射功能 | 新授课 | 4 | 颜壮哉 | 颜壮哉 |
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12 | 11.14--11.20 | 产业转型地区的结构优化 | 新授课 | 4 | 杨国圣 | 杨国圣 |
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13 | 11.21--11.27 | 资源枯竭型地区的可持续发展 | 新授课 | 4 | 吴从敏 | 吴从敏 |
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14 | 11.28--12.04 | 生态脆弱区的综合治理 | 新授课 | 4 | 姚茂斌 | 姚茂斌 |
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15 | 12.05--12.11 |
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新授课 |
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颜壮哉 |
颜壮哉 |
产业转移对区域发展的影响 | 2 | |||||
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16 | 12.12--12.18 |
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新授课
新授课 |
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杨国圣
吴从敏 |
杨国圣
吴从敏 |
资源跨区域调配对区域发展的影响 | 2 | |||||
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| |||||
长江流域协作开发与环境保护 | 3 | |||||
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17 | 12.19--12.25 | “一带一路”倡议与国际合作 | 新授课 | 2 | 姚茂斌 | 姚茂斌 |
附件三:高一年级教学进度及备课活动安排:
周次 | 起止时间 | 教学内容 | 课型 | 课时安排 | 教研主备人 | 电子作业主备人 |
1 | 9.01--9.04 | 学生军训 |
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2 | 9.05--9.11 | 学生军训 |
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3 | 9.12--9.18 | 走进地理学 | 新授课 | 1课时 | 罗红儒 | 罗红儒 |
地球的宇宙环境 | 1课时 | |||||
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4 | 9.19--9.25 | 地球的宇宙环境 | 新授课 | 2课时 | 罗红儒 | 罗红儒 |
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5 | 9.26--10.02 | 地球的圈层结构 | 新授课 | 1课时 | 罗红儒 | 罗红儒 |
国庆放假 |
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6 | 10.03--10.09 | 国庆放假 | 新授课 |
| 罗红儒 | 罗红儒 |
地球的演化 | 1课时 | |||||
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7 | 10.10--10.16 | 流水侵蚀地貌 | 新授课 | 1课时 | 姚沅范 | 姚沅范 |
流水堆积地貌 | 1课时 | |||||
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8 | 10.17--10.23 | 滑坡和泥石流 | 新授课 | 1课时 | 姚沅范 | 姚沅范 |
风蚀地貌 | 1课时 | |||||
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9 | 10.24--10.30 | 风积地貌 | 新授课 | 2课时 | 姚沅范 | 姚沅范 |
喀斯特地貌 |
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10 | 10.31--11.06 | 期中考试及试卷讲评 | 考试讲评课 | 2课时 |
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11 | 11.07--11.13 | 海岸和冰川地貌 | 新授课 | 1课时 | 姚沅范 | 姚沅范 |
单元练习 | 1课时 | |||||
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12 | 11.14--11.20 | 大气的组成与垂直分层 | 新授课 | 2课时 | 杨世洪 | 杨世洪 |
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13 | 11.21--11.27 | 大气受热过程 | 新授课 | 1课时 | 杨世洪 | 杨世洪 |
热力环流 | 1课时 | |||||
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14 | 11.28--12.04 | 热力环流 | 新授课 | 1课时 | 杨世洪 | 杨世洪 |
水循环 | 1课时 | |||||
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15 | 12.05--12.11 | 水循环 | 新授课 | 1课时 | 杨世洪 | 杨世洪 |
海水的性质和运动 | 1课时 | |||||
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16 | 12.12--12.18 | 海水的性质和运动 | 新授课 | 2课时 | 杨世洪 | 杨世洪 |
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17 | 12.19--12.25 | 海洋与人类 | 新授课 | 1课时 | 杨世洪 | 杨世洪 |
单元练习 | 1课时 | |||||
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18 | 12.26--1.04 | 主要植被与自然环境 | 新授课 | 2课时 | 雷雪 | 雷雪 |
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19 | 1.05--1.11 | 土壤的形成 | 新授课 | 2课时 | 雷雪 | 雷雪 |
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20 | 1.12--1.18 | 期末复习及考试 | 复习课 | 2课时 |
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附件四:初二教学进度及备课活动安排
周次 | 起止时间 | 教学内容 | 课型 | 课时安排 | 教研主备人 | 电子作业主备人 |
1 | 9.01--9.04 | 入学教育 |
| 1 |
蒲怡宏 |
蒲怡宏 |
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2 | 9.05--9.11 | 开学第一课 |
新授 | 1 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
1.1中国的疆域 | 1 | |||||
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3 | 9.12--9.18 | 1.2中国的行政区划 |
新授 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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4 | 9.19--9.25 | 1.3中国的人口 |
新授 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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5 | 9.26--10.02 | 1.4中国的民族 |
新授 | 1 | 蒲怡宏
| 蒲怡宏 |
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6 | 10.03--10.09 | 2.1中国的地形 | 新授 | 1 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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7 | 10.10--10.16 | 2.1中国的地形 | 新授 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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8 | 10.17--10.23 | 2.2中国的气候 |
新授 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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9 | 10.24--10.30 | 2.2中国的气候 |
新授 | 2 | 蒲怡宏 |
蒲怡宏
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10 | 10.31--11.06 | 2.3中国的河流 | 新授 |
3 |
蒲怡宏 |
蒲怡宏 |
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11 | 11.07--11.13 | 3.1自然资源概况 | 新授 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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12 | 11.14--11.20 | 3.2中国的土地资源 | 新授 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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13 | 11.21--11.27 | 3.3中国的水资源 |
新授 |
1 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
3.4中国的海洋资源 | 1 | |||||
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14 | 11.28--12.04 | 4.1农业 | 新授 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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15 | 12.05--12.11 | 4.2工业 | 新授 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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16 | 12.12--12.18 | 4.3交通运输业 |
新授 | 2 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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17 | 12.19--12.25 | 5.1四大地理区域的划分 |
新授 | 1 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
5.2北方地区和南方地区 |
1 | |||||
5.3西北地区和青藏地区 | 1 | |||||
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18 | 12.26--1.04 | 八上 | 复习 | 3 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
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19 | 1.05--1.11 | 八上 | 复习及期考 | 3 | 蒲怡宏 | 蒲怡宏 |
附件五:初一年级教学进度及备课活动安排
周次 | 起止时间 | 教学内容 | 课型 | 课时安排 | 教研主备人 | 电子作业主备人 |
1 | 9.01--9.04 | 军训 |
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2 | 9.05--9.11 | 军训 |
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3 | 9.12--9.18 | 地理开学第一课 | 新课 | 1课时 | 杨月园 | 杨月园 |
1.1我们身边的地理 | 1课时 | |||||
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4 | 9.19--9.25 | 1.2怎样学习地理 | 新课 | 1课时 | 杨月园 | 杨月园 |
2.1认识地球 | 3课时 | |||||
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5 | 9.26--10.02 | 2.1认识地球 | 新课 |
| 杨月园 | 杨月园 |
2.1认识地球 |
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6 | 10.03--10.09 | 2.2海陆分布 | 新课 | 2课时 | 杨月园 | 杨月园 |
2.2海陆分布 |
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7 | 10.10--10.16 | 2.3世界地形 | 新课 | 2课时 | 杨月园 | 杨月园 |
2.3世界地形 |
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8 | 10.17--10.23 | 2.4海陆变迁 | 新课 | 1课时 | 杨月园 | 杨月园 |
3.1世界的人口 | 2课时 | |||||
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9 | 10.24--10.30 | 3.1世界的人口 | 新课 |
| 杨月园 | 杨月园 |
3.2世界人种 | 1课时 | |||||
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10 | 10.31--11.06 | 3.3语言与宗教 | 新课 | 1课时 | 杨月园 | 杨月园 |
3.4聚落 | 1课时 | |||||
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11 | 11.07--11.13 | 4.1天气与气候 | 新课 | 1课时 | 杨月园 | 杨月园 |
4.2气温 | 1课时 | |||||
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12 | 11.14--11.20 | 4.2降水 | 新课 | 2课时 | 杨月园 | 杨月园 |
4.2降水 |
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13 | 11.21--11.27 | 4.3影响气候因素 | 新课 | 2课时 | 杨月园 | 杨月园 |
4.3影响气候因素 |
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14 | 11.28--12.04 | 4.4世界主要气候类型 | 新课 | 3课时 | 杨月园 | 杨月园 |
4.4世界主要气候类型 |
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15 | 12.05--12.11 | 4.4世界主要气候类型 | 新课 |
| 杨月园 | 杨月园 |
5.1发展中、发达国家 | 2课时 | |||||
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16 | 12.12--12.18 | 5.1发展中、发达国家 | 新课 |
| 杨月园 | 杨月园 |
5.2国际经济合作 | 1课时 | |||||
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17 | 12.19--12.25 | 复习第一单元 | 复习课 | 1课时 | 杨月园 | 杨月园 |
复习第二单元 | 2课时 | |||||
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18 | 12.26--1.04 | 复习第三单元 | 复习 | 3课时 | 杨月园 | 杨月园 |
复习第四单元 |
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19 | 1.05--1.11 | 综合复习 | 复习课 | 3课时 | 杨月园 | 杨月园 |
期末总复习及期考 |
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